Discutir sobre las medidas adoptadas por el Gobierno Nacional en cumplimiento de lo ordenado por la Corte Constitucional mediante Sentencia T-478 de 2015.
Control Político

Cuestionario

CUESTIONARIO PARA LA SEÑORA MINISTRA DE EDUCACIÓN

1. Elabore un informe sobre el avance en cuanto a las medidas adoptadas por el Gobierno

Nacional en cumplimiento de lo ordenado por la Corte Constitucional mediante Sentencia T-

478 de 2015.

2. ¿Qué acciones ha implementado el Gobierno Nacional en torno a la creación definitiva del

Sistema Nacional de Convivencia Escolar de acuerdo a lo señalado por la Ley 1620 de 2013 y

el Decreto 1965 de 2015? Elabore un informe detallado sobre este punto.

3. ¿Cuál es el estado de la conformación y funcionamiento del Comité Nacional de Convivencia

Escolar, así como de los comités municipales, distritales y departamentales de convivencia

escolar?. Elabore un informe detallado sobre este punto.

4. ¿Cuál es el estado de implementación al programa para el desarrollo de competencias

ciudadanas, de la educación para el ejercicio de los derechos humanos – en particular el

derecho a la identidad sexual?. Elabore un informe detallado sobre este punto.

5. ¿Cuál es el estado de desarrollo y puesta en marcha del Sistema de Información Unificado de

Convivencia Escolar?. Elabore un informe detallado sobre este punto.

6. ¿Qué medidas se han tomado para el establecimiento de la Ruta de Atención Integral para la

Convivencia Escolar y sus Protocolos?. Elabore un informe detallado sobre este punto.

7. ¿De qué manera se ha venido adelantando la revisión extensiva e integral de todos los

Manuales de Convivencia en el país para determinar que los mismos sean respetuosos de los

derechos de todos los estudiantes y para que incorporen nuevas formas y alternativas para

incentivar y fortalecer la convivencia escolar?. Elabore un informe detallado sobre este punto.

8. ¿De qué manera se ha venido efectuando la verificación de que en todos los establecimientos

de educación preescolar, básica y media, estén constituidos los comités escolares de

convivencia?. Elabore un informe detallado sobre este punto.

9. ¿Cuál es la información que ofrece el Ministerio de Educación, en torno a las supuestas

cartillas y manuales de convivencia para los colegios, que se han dado a conocer a través de

distintos medios de comunicación, según las cuales, el Gobierno Nacional toma partido en

materia de orientación sexual de los estudiantes?.

CUESTIONARIO MINISTERIO DE EDUCACION

Doctora, Gina Parody D' Echeona

1. De acuerdo con su entidad, ¿Cómo coligen el derecho constitucional de los padres a escoger la

educación de sus hijos, el derecho constitucional de la educación como servicio público y la

libertad de enseñanza?.

2. De acuerdo con su entidad, ¿cuáles son los límites que tiene el Estado en su misión de regular

y vigilar la educación?.

3. ¿Cómo entiende el Ministerio de Educación Nacional la función de las Asociaciones de Padres

en las instituciones educativas?.

4. ¿Considera su entidad que se debe incluir e imponer una política de identidad de género en las

instituciones educativas de conformidad con las leyes 115 de 1994 y 1620 de 20131?.

5. ¿Considera su entidad que para enseñar el respeto o promover la convivencia escolar en las

instituciones educativas es necesario imponer una política de identidad de género a través de

los manuales de convivencia?.

6. ¿Qué campañas y /o programas sobre temas de discriminación, inclusión y convivencia ha

implementado su cartera; y qué costos han tenido? Agradezco me informe de manera detallada

nombres, costos y contratistas, si los hubo.

7. ¿Bajo qué principios y directrices elaboró su entidad el cuestionario para la revisión y ajuste de

los manuales de convivencia escolar y la “Cartilla Ambientes Escolares Libres de

8. ¿Estableció su entidad convenios marco o colaborativos con otras instituciones para diseñar el

cuestionario para la revisión y ajuste de los manuales de convivencia escolar y la “Cartilla

Ambientes Escolares Libres de Discriminación”?.

De ser afirmativa su respuesta, por favor relacione instituciones, tipo de convenio y valor.

9. ¿Contó el proceso de formulación del cuestionario para la revisión y ajuste de los manuales de

convivencia escolar y la “Cartilla Ambientes Escolares Libres de Discriminación” elaborados por

su entidad, con participación activa de los padres de familia y rectores de instituciones

educativas a nivel nacional?.

10.De ser afirmativa su respuesta, agradezco relacionar fecha de los eventos, número de

asistentes y principales conclusiones.

11.Cómo ha sido el método de implementación del cuestionario para la revisión y ajuste de los

manuales de convivencia escolar y la “Cartilla Ambientes Escolares Libres de

12.Agradezco explicar detalladamente el acompañamiento y actividades realizadas a nivel

nacional, así como la relación de los funcionarios encargados de la socialización de estos

13.¿Cuáles serán las consecuencias jurídicas para aquellas las instituciones educativas que se

rehúsen a implementar los lineamientos del cuestionario para la revisión y ajuste de los

manuales de convivencia escolar y la “Cartilla Ambientes Escolares Libres de

14.¿Autorizó su entidad reuniones de rectores de colegios privados y/o públicos con funcionarios

de Colombia Diversa? Si es así, sírvase informar con qué propósito, dónde y cuándo?.

15.¿Tiene la ONG Colombia Diversa, algún tipo de contrato con el Ministerio de Educación? Si es

así, sírvase informar qué tipo de contrato, con qué obligaciones y por qué valor?.

16. ¿A cuánto asciende el presupuesto del Ministerio Nacional de Educación 2014- 2018 para

programas, orientaciones y jornadas que promueven la no discriminación por orientación

sexual e identidad de género?, ¿cuánto se ha ejecutado a la fecha?.

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